a
您现在的位置:诗歌期刊 > 西方诗歌

基于网络的PBL学生评价体系的构建

发布者:admin
日期:2019-07-09 12:55

基于网络的PBL学生评价体系的构建

中文摘要第1-6页英文摘要第6-7页引言第7-12页一、问题的提出及研究意义第7-8页二、国内外研究现状第8-9页三、本文的研究思路及方法第9-10页四、本文的核心观点和论证思路第10-12页第一部分基础篇之理论支持第12-53页第一章教育评价和医学教育评价第12-24页第一节教育评价第12-16页一、教育评价的概念第12-13页二、教育评价的目的与本质第13-14页三、教育评价的功能、作用与类型第14-16页四、教育评价理论的发展第16页第二节医学教育评价第16-24页一、医学教育的特点第16-18页二、医学教育评价的发展第18-21页三、医学教育评价的要求第21-24页第二章网络教育评价和一般教育评价第24-35页第一节信息技术在学习评价中的功能第24-25页第二节一般教育评价的不足第25-26页第三节网络教育和网络教育评价第26-35页一、网络教育评价的特点和优势第26-31页二、网络教育评价的原则第31-33页三、网络教育评价的实现第33-35页第三章传统学生评价和PBL学生评价第35-46页第一节学生评价第35-36页一、学生评价的作用和类型第35-36页二、传统学生评价制度的功能及缺陷第36页三、现代学生评价第36页第二节PBL学生评价第36-46页一、关于基于问题的学习(PBL)第36-41页二、PBL中的学生评价第41-46页第四章构建基于网络的PBL学生评价体系的理论基础第46-53页第一节对经典学习理论和评价理论的梳理第46-51页一、学习理论第46-47页二、现代教育评价理念第47-50页三、基于表现和过程的真实性评价第50页四、整合式教学评价范式第50-51页第二节PBL学生评价应实现学习与评价同步第51-53页一、"教育评价"、"医学生"、"PBL"、"网络评价"相关理论的启示第51-52页二、教育发展和技术应用的相互影响第52-53页第二部分操作篇之体系构建第53-75页第五章国内外PBL评价研究情况第53-70页第一节国内PBL研究情况第53-55页一、中文文献检索情况第53-54页二、国内PBL评价研究情况第54-55页第二节国外PBL评价研究进展第55-70页一、英文文献检索情况第55-56页二、国外PBL评价研究情况第56-61页三、国外基于网络的PBL学生评价体系建设情况第61-70页第六章构建复旦大学上海医学院基于网络的PBL学生评价体系第70-75页第一节背景介绍:复旦大学上海医学院实施PBL的现状第70-71页第二节评价方案第71-74页第三节技术实现第74-75页第三部分评价篇之应用分析第75-93页第七章对评估数据的分析——对JPBL中学生互评、学生自评和导师评价的分析第75-81页一、研究对象与方法第75-76页二、结果第76-78页三、讨论第78-80页四、结论第80-81页第八章对评估体系的评估第81-88页第一节对"学生看PBL教学实践"的调查第81-85页一、研究对象与方法第81-82页二、结果第82-85页三、结论第85页第二节从调查结果看评估体系的改进第85-87页第三节从网络评价的角度看该体系可能存在的不足第87-88页第九章进一步研究设想:在评估体系中加入电子学档评价第88-93页第一节在评估体系中加入电子学档评价的具体方案第88-92页一、目的定位第88页二、功能模块第88-89页三、评价量规第89-91页四、评价信息的收集第91页五、评价信息的处理第91-92页第二节在评估体系中加入电子学档评价的可行性分析第92-93页参考文献第93-103页附录第103-110页后记第110-111页。

上一篇:绝品盲师第62章整个人变得 绝品技盲师 沈丽小伟最新

下一篇:没有了

友情链接